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孩子上幼儿园被欺负了家长怎么办才好?

2015-9-26 19:54| 发布者: 育儿网| 查看: 12361| 评论: 0

摘要: 孩子上幼儿园被欺负了家长怎么办才好?孩子才上幼儿园没几天,就挂彩回家了。细问得知,被熊同学打了。看着孩子身上的伤痕,宝妈心疼之余,在寻思要如何教育孩子自我保护?对于孩子被欺负该不该还手这个问题,各位宝 ...
  孩子上幼儿园被欺负了家长怎么办才好?孩子才上幼儿园没几天,就挂彩回家了。细问得知,被熊同学打了。看着孩子身上的伤痕,宝妈心疼之余,在寻思要如何教育孩子自我保护?对于孩子被欺负该不该还手这个问题,各位宝妈都各持不同意见,下面,我们一起来探讨这个问题。
  
  一、儿子入园频挂彩 宝妈淡定不了
  
  儿子还有一个月就三岁了,9月1号上的幼儿园小班,刚上幼儿园的第二天,发现儿子的胳膊被咬了牙印,挺厉害的,然后去问老师,老师说她都不知道我家孩子也被咬了,说有两个孩子被咬了,她是知道的,因为那两个孩子哭了,可我家孩子被咬了也没有哭。我想孩子之间这很正常,所以就没有再问。
  
  昨天给孩子洗澡,孩子的手破了,问孩子,他说小朋友咬的,我本来想给老师打电话,最后想想还是算了,怕引起老师的反感。
  
  今天他爸爸去接的他,打电话给我说孩子的脸被挖破了两处,回家一看,鼻子下面和耳朵前面都被挖破了,然后我就淡定不下来......觉得自己的心都碎了。
  
  虽然我知道,小孩子之间的小打小闹不会出什么大毛病的,但是我怕孩子幼小的心灵会越来越恐惧,以后不敢去学校了。请问这种状况,我该怎么解决?
  
  二、宝妈宝爸来支招:看我们的三十六计
  
  @皓月妈:我家宝宝也是属于经常被欺负的人,我确实很心疼,但是冷静下来想,这是孩子成长过程中必须经历的人生经验。我会帮他分析被欺负的原因,告诉他如何躲避,建议他如何处理这样的事件。最重要的是增强孩子自信,告诉他没关系,都是正常的,不必在意。而且孩子也有自己的处理方式,自己去处理人际关系,也是不断的进步和成长。
  
  @将军老爹:这种事情建议和宝宝的老师沟通一下,让老师来调节一下应该会很好处理的。我们把还是放在幼儿园,幼儿园的老师就有责任来处理这些事情。
  
  @wenai0211:我教我孩子第一次不管,第二次告诉老师,第三次对不起还手,所以我孩子在学校没吃亏,也没听老师告状,不管男孩女孩从小就要教他怎么保护自己。
  
  @小乖乖:在家里,家长可以和孩子玩一玩打架游戏,让孩子在游戏中逐渐学会躲避危险。或者送孩子去练武术,降龙十八掌啊九阴白骨爪啊,再打回去。如来神掌威力太大慎用。
  
  @额滴神啊:不要先动手打人,但是有人打你了,你一定要打回去,把人打伤了不要怕,爸爸妈妈带人家到医院看。要是人家打你了,你不还手,给我知道了,我会狠狠的再打你一顿。后来过了一阵子,老师跟我们反应我家儿子把同学打哭了,然后我又跟他讲,再有人打你的时候先警告他,要是对方不听,跟他狠狠的打,不要怕,有爸爸妈妈给你撑腰。直到现在,没人敢欺负他了!我也是这么教育的!就因小时三岁吧在优优班被打了,那个男孩抓住我家姑娘头发使劲打!我就把孩子训斥了下。
  
  三、找出孩子打人原因再对症下药
  
  总是遇到有的家长甚至含着眼泪叙述孩子被欺负的事儿。家长的心疼、气愤我也能理解,但我建议家长换个角度去看待被打这个事儿,一分为二地去分析。
  
  孩子挨打固然不是好事,但是引导得当,却能丰富孩子的人生经历和处事经验,让他学会与人相处解决矛盾的方法。现代家庭孩子缺少同伴,习惯于全家都维护着他。可是来到群体中,由于每个孩子个性和家教影响的差异,使其行为表现各有不同。我们先分析一下孩子的特点及打人的原因:
  
  1.小年龄和语言发展慢的孩子,由于语言发展滞后于行为,往往与人交往出现用肢体代替口头语言。如:想要他人玩具,话还没想说出口,就先去动手拿,正在玩玩具的孩子就不干了,你抢我的玩具不行,我也要动手还击,导致打人现象出现。
  
  2.有些孩子用语言沟通无效时,就用打人来解决问题。这类孩子往往缺少解决矛盾冲突的有效办法而使矛盾升级。
  
  3.个别孩子属于攻击性强,经常用打人的方法解决问题或招惹他人。
  
  建议:
  
  在了解上述情况后,针对孩子打人和被打事件,我们不妨从以下几方面着手教育孩子。
  
  1、让孩子学会与人沟通,注意培养孩子的语言表达能力。如想要别人的东西时,先要与人商量:你的玩具还玩吗?能不能给我玩玩。别人答应了再去拿。平日里,家长就要从这些小事上教孩子学会表达、交流。
  
  2、教孩子怎么解决矛盾冲突。家长可以结合孩子反映的情况,帮助他分析事情的起因,使其明辨是非,然后启发他从多角度寻找解决矛盾的方法,并进行比较、优选。
  
  我在幼儿园曾见到孩子被打后常用的几种处理方法:一是“我告诉老师(或家长),让他批评你。”二是“你别打我了,明天我给你带好吃的来。”三是“你打我,我就打你。”四是“你为什么不用嘴说,打人是错误的,你必须给我赔礼道歉。要不我就……”
  
  以上方法可以启发孩子自己发现后说出,也可以由家长提供,然后帮孩子分析利弊。例如:“求助成人法”对小年龄的孩子发生冲突或大年龄孩子自行解决不了时适用,使用“赠物求和法”的孩子,说明他善于动脑筋想办法,但是一定让他明白,这样做会使对方贪图便宜,带来负面影响,对“以打还打者”,要让他明白:你知道他打你是错误的,你再去打他是知错犯错,双方都动手会越打越凶,容易出现伤害,而第四种方法即“据理力争”,是个解决问题的好办法。
  
  家长:要及时与老师沟通
  
  由于幼儿园是孩子学习的乐园,也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中,矛盾与磨擦难免会时有发生,一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生。所以,家长应及时反映孩子的情况,引起老师的关注,并向老师请教方法,特别是遇到攻击性强的孩子屡次打人时,您千万不要亲自出马对其训斥、恐吓,最好也不要直接找对方家长交涉,这样会给孩子带来负面影响。此时应求得教师的协助,家庭和幼儿园配合,三方合力进行教育,才能取得理想的效果。
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