被“伪自然教育”毁掉的中国孩子!

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#楼主# 2018-6-11

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  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子!母婴网为您导读:美名其曰尊重,实际上是放纵,本应在家长的支撑下立志,树德,塑造三观,结果家长拒绝承担家庭教育的重任,把这重任推向社会教育和学校教育,结果小孩任意伏地发展,大了便扶不起来了!
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  被“自然教育”绑架的中国家长

  周末带女儿去公共游乐场,恰好听到了旁边两位妈妈的对话。

  一位妈妈说:

  ‘小孩三岁惹人嫌’,还真是这样。我家孩子上次出去玩,不听爸爸的话乱跑,结果腿磕了一个大包。他爸爸打了他一顿,他才老实下来。

  另一位妈妈马上说:

  你这样是不行的,孩子毕竟是孩子,哪能那么严苛呢?像我家孩子,我就从来不管,让他自由发展,这才是释放孩子的天性。

  我一听就乐了,这不是传说中的“自然教育”吗?释放孩子的天性,尊重孩子自身的发展,这位妈妈的育儿理念还真是先进呢!

  但当我顺着他们的目光望向他们的孩子时,就发现了问题。

  那两个孩子跑去玩滑梯,但滑梯前面已经排了不少孩子了。

  一个孩子畏畏缩缩不敢向前,胆怯地回头望着妈妈,似乎在征求她的意见。

  而另一个孩子,则一下子跑到队伍的最前面,插队要玩滑梯。

  本应轮到的孩子自然不干,开始与那个孩子争辩,那个孩子二话不说给了排队的孩子一拳,结果可想而知。

  孩子的哭声引来了双方父母,被打的一方自然会询问是怎么回事,但那孩子的妈妈却毫不在乎地说:

  孩子嘛,打打闹闹很正常的,这就是他们的天性,大人不要多加干涉。

  被打孩子的父母立刻说:“那你的孩子被打呢?”

  那个妈妈立刻没词了,原来,这就是这位妈妈所谓的“自然教育”。

  自从这个词进入中国以来,有太多被“自然教育”绑架的家长,和被“伪自然教育”毁掉的孩子。

  “自然教育法”是美国著名教育学家斯特娜夫人提出来的,她指出要按照天性培养孩子,释放孩子的潜在力量,特别注重品格、品行和习惯的培养。

  但很多家长却并不了解自然教育法的真正含义,以为“自然”就是放任自流,“天性”就是不管不顾。

  在这种“伪自然教育”思想指导之下,培养了一个又一个熊孩子。

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  “自然教育”其实是家长偷懒的借口

  广东东莞,两个家庭在一起吃饭,一个熊孩子却疯狂旋转转盘,妈妈毫不理会。

  刚烧开的热水洒在另一家的妈妈和女儿身上,造成了妈妈的十级伤残。

  但熊孩子的父母却把责任推到饭店服务员身上,还为孩子开脱说:“孩子也受惊了”。

  江苏无锡,大家在火锅店里用餐,一个孩子在走道里跑来跑去,家长不闻不问。

  跑到转角的时候,刚好撞到了端着烤鱼的服务员。

  惨剧瞬间发生,孩子多处被烫伤,妈妈马上不淡定了,嚣张地向饭店索赔39万,丝毫没有自我反省。

  重庆,一个小男孩因为好奇,对着电梯按键撒尿,导致电梯短路,自己被困电梯内。

  事后家长辩解:“我家孩子尿不到那么高。”

  这些都是我们身边已经发生的真实案例,有人说熊孩子太坏了,就该教训一下。

  但我觉得,真正应该教训的,其实是熊孩子的家长们。

  他们以为自然教育就是“放养”,于是实行三不管政策:没礼貌不管,没秩序不管,没教养不管。

  我有一个亲戚,孩子一岁半,却是家里的混世魔王。

  摆在桌子上的水,他一下子就弄翻,然后哈哈大笑;碗里的饭菜,他跑过来倒在地上,然后高兴地拍手。

  我让她管教一下孩子,她依旧用那套说辞:“孩子做这些是在探索世界。”

  然后不理不顾,和亲戚们搓麻将。

  后来,这个孩子把他小姨的苹果手机泡进水里,小姨二话没说对准屁股就是几下,这孩子哇哇大哭,之后再也不敢动他小姨的东西了。

  原来,很多家长借着“自然教育”的外衣,堂而皇之地偷着懒。

  让孩子放任自流,自己就可以玩手机、看电视、打麻将,丝毫不理会孩子给其他人带来的困扰。

  但是,你放养下的熊孩子,你不教训,别人会替你教训;甚至在他长大成人之后,社会会帮你教训的。

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  伪“自然教育”让孩子步入深渊

  我这样说别人家的孩子,并不代表我自己在育儿方面有多么好的经验。

  相反,我的两个孩子也曾深受“伪自然教育”之害。

  我有两个孩子,大女儿现在三岁半了,她也曾经在地铁站乱冲乱撞,在火锅店随意奔跑,在图书馆大吵大闹,但我以她天性如此为其开脱。

  而当她真的犯下错误,比如用水把我刚刚拖的地板弄湿,用铅笔把干净漂亮的墙纸涂得乱七八糟时,我又会控制不住地骂她一顿。

  后来,女儿的性格变了,变得敏感又暴躁。

  有时一件不顺心的小事,就会让她大发雷霆;而我轻轻的一顿责备,也会让她伤心许久。

  这时的我才意识到,她的性情与我的教育方式密切相关,她就是我自己的影子。

  我把“自然教育”变成了“放任打击”。

  “放任打击”是我在读《一分钟经理人》时看到的。

  有一些经理人对待下属,事先不给予明确的目标,以为下属应该明白自己的心意。而当下属无法完成自己期望的目标时,又对其批评打击。

  我不就是这样的妈妈吗?

  让孩子自主玩耍之前,没有给她定任何规矩;而当她犯错时,又没有了解和询问,而是劈头盖脸的一顿痛骂。

  但经理人的下属,也许还能自我调整,或者干脆换家公司。但我们的孩子,却只能在我们这样的放任打击之下,一步步跌入深渊。

  湖南的一位73岁老奶奶被自己13岁的孙子杀害,原因仅仅是孩子没回家,被奶奶训了一顿。

  还是在湖南,三个留守儿童翻围墙到学校偷东西,被值班教师发现,因为害怕被抓,竟然将教师活活打死。

  一位清华教授愤慨地说:

  中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性。这三个骗局,正在一步一步扭曲中国孩子的成长。

  自然教育,释放的是孩子探索世界的好奇心,而道德和规矩必须是其最基本的底线。

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  真正的自然教育,需要父母的全情参与

  霍思燕在《妈妈是超人》中收获了大批网友的点赞,原因就是她的育儿方式——充分尊重,积极引导。

  爸爸杜江为《高跟鞋先生》宣传时穿女装,为了不引起儿子的误会,杜江说:

  爸爸只是在演戏,你要做一个优秀的男子汉。只有为了心爱的女人才可以做这样的事。

  霍思燕马上说:“我觉得你不应该这样说,也可以为了心爱的男生或女生,只要嗯哼开心就好。”

  被“伪自然教育”毁掉的中国孩子

  对于不违背道德的底线的事情,就给予孩子充分的自由。

  在节目中,嗯哼出现了不愿分享玩具的情况,霍思燕看到后,并没有强迫他。

  她引导嗯哼:“我们把你不常玩的玩具捐给更需要的人,你愿意吗?”

  嗯哼马上大叫:“不愿意。”

  霍思燕也有点懵了,但她没有发火,而是耐心地问:“为什么呢?”

  嗯哼说:“我只给你。”

  霍思燕说:“可是妈妈想给更需要的小朋友。”

  这时嗯哼情绪失控,大叫起来,霍思燕又给他讲起了玩具漂流。

  但这么多解释过后,嗯哼依旧不愿分享玩具。霍思燕也意识到自己开始强迫嗯哼,于是借口出去倒水,让嗯哼冷静一下。

  最后,嗯哼终于接受了这个决定,开心地当起了玩具售货员。

  对于需要改进的行为,不要强迫孩子接受,而是耐心引导,让孩子自主发现问题。

  真正的自然教育,需要父母的全情投入,非但不能偷懒,反而需要花费更多的时间和精力去了解,去体会,去引导,对孩子每一刻,都应该是认真而积极的。

  没有一个孩子的成长,可以脱离父母的陪伴和教导。请记住,现在偷的懒,终将在未来返还。

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纳兰飘雪

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