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课堂里的黑科技,参加昂立少儿教育VR版WTE家长体验课

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
我儿子在上幼儿园中班的时候就开始在昂立少儿教育学WTE了,当时我也是看其他家长给孩子报,我就也让孩子学了,记得报名的时候昂立少儿教育的老 师还说过,以前这个WTE课程都是小学一年级的学 生报,现在都是幼儿园大班报得多,中班报的也不少了,她说昂立少儿教育的这个WTE课程就是为幼小衔接设置的,但现在少儿英语的学习越来越提前了,学这个课程的孩子年龄也越来越小,就前几天,老 师跟我们说这个WTE课程升级了,主要是加入了VR,也是为了解决低龄段孩子学习专注力问题,家长可以来体验一下。



刚听说这个消息的时候我还挺惊讶的,因为VR这个东西,我之前也知道一点,虽然我没有体验过,但在我的印象中,它主要是用于游戏,或者是电影,大概就是自己能被模拟成一个第一视角的角色,进入到虚拟的场景中,也就是虚拟现实,后来我再听说的VR应用就是购物,但是也没有真正的见过,没想到这次竟被用到了昂立少儿英语教育的WTE课程里面了,参加了家长体验课之后,我感觉这个技术用在教育方面,尤其是少儿教育领域,的确是意义很大啊,一方面沉浸式的学习体验能够让孩子提起学习兴趣,提升学习的专注力,另一方面它还能够结合其他黑科技提高教学效率。



也是通 过这次家长体验课我才知道,原来升级后的WTE课程不仅仅是加入了VR体验,还结合人工智能和大数据分析技术打造了测评系统,这个测评系统就是根据孩子在进行VR体验时的反馈进行数据分析,把孩子的学习情况以测评报告的形式呈现出来,这可不是简单的打分,在测评报告中,可以看到孩子的反应速度、语感运用、观察力、注意力、模仿能力分析等评价,让家长和老 师都可以直观的了解孩子的学习情况,以便更有针对性的帮助孩子,是没掌握单词还是没掌握用法,又或者是注意力不集中产生的影响,成绩不好的理由在数据中一目了然。




我突然觉得这样的技术要是能用在孩子的课内学习中就好了,因为课内老 师要面对的孩子多,可能对部分孩子的学习情况了解会存在偏差,用这种系统就能在一定程度上解决问题啊,只是不知道普及是不是有难度,希望可以早点实现吧。

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