今秋襄阳市入学的初一新生注意了!招生有重大变化!

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#楼主# 2020-5-7

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    今秋襄阳市入学的初一新生注意了!招生有重大变化!刚刚,襄阳市教育局出台了《襄阳市义务教育统一平台招生实施意见》。根据《意见》,2020年建立全市义务教育学校(含民办学校,下同)招生网络信息管理系统(以下简称招生平台)。民办学校招生纳入审批地统一管理,其招生范围由主管教育局根据相关规定和要求,结合当地实际确定。全市义务教育学校都要严格遵守全面落实免试入学规定。任何学校不得通过考试选拔招生。民办学校报名人数超过招生计划数时,试行电脑随机摇号确定招生对象。


    2020年,全市义务教育学校一律通过网上平台招生,平台上的数据是各校注册学籍、征订教科书、拨付公用经费、落实资助政策唯一依据,任何学校和个人不得在平台外招收新生。


    教育部门开发建设的全市义务教育统一的招生平台,将对接有关数据,完善公安部门户籍数据(包括户口簿、身份证、居住证等),房管部门房屋产权数据,卫健部门新生儿出生数据,工商部门工商营业数据,人社部门社保缴纳数据等,利用大数据比对技术,实行自动确认招生对象。


    招生原则


    1、公办学校均按就近划片入学原则招生。各地要综合考虑适龄儿童少年人数及分布、学校办学规模、交通状况等因素,采取单校划片或多校划片等方式,为每所公办学校划定服务片区,确保各片区之间教育资源基本均衡;民办学校招生纳入审批地统一管理,其招生范围由主管教育局根据相关规定和要求,结合当地实际确定。


    2、实行平台招生后,所有学校招收新生一律由平台根据学生家长提供的申请信息,进行大数据比对,按划片原则自动进行录取,最大限度减少人为因素,任何学校不得擅自招生,不得“掐尖”选拔招生,抑制“择校热”现象,让免试入学落到实处。


    关于划片


    各县(市、区)教育行政部门对所辖义务教育初中和小学划片方案进行调整完善,划片可实行一校一片区或多校一片区,九年一贯制学校也可以实行小学对口直升初中等办法,各地要根据政策延续性和常住人口变化、就学需求、办学规模和就近上学的原则,确定每一所学校划片方式和招生片区,各地确定的划片方案报同级政府审批和市教育局备案后对社会公布。


    具体录取程序


    小学招收年满6周岁的适龄儿童。初中招收小学毕业生。招收新生程序如下:


    1、公办学校录取


    公办学校招收新生,先由学生及其家长在规定的时间内登录“襄阳市义务教育招生平台”,如实填写申请信息。平台根据申请信息进行录取,录取依据主要看“两证”,即户籍证(户口本)和房产证。儿童少年及其法定监护人的户籍证信息确定在哪个县(市、区)就读,儿童少年或法定监护人的房产证信息确定在哪所学校就读。


    平台录取规则是按批次依次进行,各县(市、区)教育局要根据国家、省、市有关义务教育入学规定,结合本地学校实际,在摸清辖区内生源户籍及住房信息的基础上,拟定若干个先后录取批次要求和条件。符合国家规定的优待对象,要按照相关政策规定制定相应的落实办法。


    平台对每一所公办学校录取时,系统根据申请人提供的身份、户籍、房产等相关有效证件,运用大数据比对技术(公安部门数据比对户口簿、身份证、居住证等,房管部门数据比对有无房产和房产权证的真伪,卫健部门数据比对出生年龄和法定监护人信息,工商部门数据比对营业资质,人社部门数据比对社保缴纳及务工信息等),按照批次先后顺序,依次自动录取,额满为止。平台即时将录取过程和结果通过手机向申请人推送。


    2、民办学校录取


    民办学校录取新生同公办学校一样,先由学生及其家长在规定的时间内登录“襄阳市义务教育招生平台”,每生限定只能选择一所民办学校提交申请,如实填写申请信息。平台根据申请信息确定录取形式和对象。


    登录平台提交申请时间结束后,当申请人数小于招生计划数时,提交申请的学生全部录取。当申请人数大于招生计划数时,试行电脑随机摇号进行录取,具体办法由主管教育局根据相关规定和实际情况确定。


    3、调剂录取


    无论是公办学校,还是民办学校,第一轮录取结束后,有剩余招生计划的学校,或者有未被任何学校录取的学生,由平台根据就学需求、申请条件、交通状况以及学校承载能力等因素,综合分析,进行调节录取。
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    往年襄阳市小升初面试问题及答案参考!


    小学升学-直是让家长与孩子们最摸不清脉络的考试,今天为家长们整理了一些小学升学面试的热门问题,希望对学生们的升学面试有所帮助!


    常规问题


    (1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。


    (2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。


    建议:回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。


    建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的


    照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。


    英语方面


    (1)你能用英语说一段话吗?


    如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?


    如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式--事先准备一段。


    (2)要求背诵一段英语课文。


    这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含-定的教育意义或哲理的内容。


    语文方面


    (1)你正在看什么书?是关于什么内容的?


    事先准备一篇名着是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着,以达到和面试官交流的目的。


    (2)想给大家推荐哪本书看,为什么?


    这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。


    建议:近年来,小升初面试中的语文部分有这样一个趋势:题目形式越来越多变,题目内涵越来越丰富,题目答案越来越多元化,这就导致学生在复习时完全没有思路,不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程,学生越应该在平时多做积累和思考的工作。


    兴趣爱好和性格


    (1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?....果去过人文景观,还会


    文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果


    是诗歌,可能会要求背-篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。


    (2)如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?....谓“面试”,各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察,也有一-些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。


    面试流程


    1.等待老师点名,轮流进门,听老师指令


    2.按老师的要求介绍自己?


    3.可能会要求介绍家人


    4.回答老师的提问


    5.个人才艺展示


    6.学生做面试感想,老师总结性陈述。


    礼节礼貌


    1.敲门进入,随手关门;向老师们鞠躬,问“老师们好”;2.站姿与坐姿要端正;


    3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师,面带微笑。动作与表情幅度不可太大;


    4.不要抢话。等老师问完再回答;


    5.面试结束后向老师鞠躬,说“谢谢老师,再见!”,出门前.将自己的废纸,一次性水杯扔到垃圾桶,随手关门。


    除了面试之外,六升七的孩子们还需要制作简历哟!

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纳兰飘雪

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