#楼主# 2021-6-1

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养二孩,父母也成长!一胎照书养,二胎当猪养,那么三胎要散养吗?我始终认为,在养育二孩的过程中,父母成长了:懂得适当的放手,看到了放养背后的价值。
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相信孩子是有能力的学习者

生老大时,初为人母、人父,还有初为奶奶、爷爷的一大家子,每天围着小家伙转。我们有许多惊喜、期待,却又夹杂着很多担忧。生怕对孩子照顾得不周,于是事事操心:怕孩子噎着,1岁多了,食物都剪碎、磨烂后给他吃;怕孩子摔着碰着,我们认为危险的运动就不让孩子去尝试。于是,老大一吃粗糙的东西就容易噎着,吃东西时最好都让大家帮他弄好后再吃;运动能力发展也不怎么好。

反观“当猪养”的老二,我们不再那么“精心”照顾她。能够自己抓东西吃了,就让她尝试自己“吃饭”,先是自己抓米糊、抓面皮、抓饭,然后试着用勺子吃……当然她会吃得满地都是。但是她不单做到自己吃了,还在抓的过程中锻炼了手部的精细动作。吃香蕉了,就直接给她一个,她从观察我们怎么剥皮,再尝试自己剥,自己吃;家里的高低床也从来不限制她去攀爬。

于是,“当猪养”的老二才16个月就能自己剥鸡蛋、剥橘子,一米五高的梯子,一下子就能爬上去,手臂力量、精细动作样样都比老大强。这让我们相信:孩子是天生的学习者,是有能力学习的。

给予孩子自己游戏思考的空间

孩子都有专注的时候,这时如果被打扰了,就不利于他养成专注的品质。以前我们就经常打扰老大的独立思考、游戏。孩子正在玩一样玩具,而我们会拿着刚削好的苹果“热心”地呼唤老大:“快来吃苹果。”打扰了孩子的游戏;孩子正在做作业,忽然问他一个无关的问题,分散了孩子的注意力。

当意识到这些问题后,我们开始“忽视”“当猪养”的老二:如果她正专注于一件事情,我们就给她空间,给她时间,不打扰她。或者给她一堆玩具,任她以自己的方式玩,不去打扰、干预。慢慢地,我们发现老二的专注力时间明显比老大长。

环境是孩子成长的关键要素

老二的同伴交往能力普遍比老大强,因为在家庭中,老二从出生开始就处在一个有同伴交往的环境中。

抢东西是有两个娃的家庭中经常会发生的事情。老大抢东西时,老二先是及时闪躲,嘴巴里还发出不情愿的声音。然后出现了反抢能力:如果一个东西被抢走,她就扑过去抢回来,抢不回来她就去拿另一个。再接下来,老二会观察:拿老大的东西前会试探性地先看看老大,如果老大反应强烈,果断放弃,寻找下一目标。东西被抢后情绪调整得很快,叫两声表示抗议,接着继续找别的好玩的。在这过程中,我们从来不去做一个“公正人”干预两个娃的争夺,只是默默地看着他们彼此会使出什么招数。在这样的环境中,老二解决问题的能力得到了培养。

“一胎照书养,二胎当猪养”。我始终认为,在养育二孩的过程中,父母成长了:懂得适当的放手,看到了放养背后的价值。这让“当猪养”的老二知道了自己去探索、去受挫、去感受、去操作,得到了更好的成长。

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纳兰飘雪

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